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Criança sorrindo com ilustração de peças de quebra-cabeça representando o espectro autista
Desenvolvimento com excelência

Plano de Intervenção ABA

Uma abordagem estruturada e baseada em evidências científicas para potencializar o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Intervenção individualizada Supervisão especializada Integração com a família
Como funciona o nosso programa?

Nosso programa é estruturado em três pilares principais, do primeiro contato ao acompanhamento contínuo do desenvolvimento da criança.

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Intervenção Direta

Atendimento domiciliar com aplicação diária de programas de ensino individualizados, conduzidos por Acompanhante Terapêutico (AT) capacitado em ABA.

As sessões focam em:

  • Desenvolvimento de habilidades adaptativas
  • Ampliação da comunicação funcional
  • Redução de comportamentos desafiadores
  • Promoção da independência
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Supervisão Técnica Especializada

A supervisão clínica garante a qualidade e consistência da intervenção, que inclui:

  • Análise sistemática dos dados coletados nas sessões
  • Ajustes periódicos dos programas de ensino
  • Treinamento contínuo da equipe
  • Elaboração de relatórios de evolução
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Suporte Integrado

O desenvolvimento da criança envolve também o ambiente familiar e escolar. Por isso, oferecemos:

  • Orientação parental: capacitação dos pais para aplicação de estratégias comportamentais no cotidiano
  • Alinhamento multidisciplinar com fonoaudiologia, terapia ocupacional e equipe escolar
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Importante

Antes do início da intervenção realizamos:

  • Avaliação comportamental inicial
  • Aplicação de instrumentos padronizados (VB-MAPP e ABLLS-R)
  • Identificação do repertório atual da criança
  • Definição dos objetivos terapêuticos

A partir dessas informações é elaborado o Plano de Ensino Individualizado (PEI), que orienta todo o processo terapêutico.

Por que o atendimento domiciliar?

A intervenção realizada no ambiente natural da criança favorece a aprendizagem funcional e a generalização das habilidades para o cotidiano. O atendimento no lar oferece um contexto familiar e previsível, facilitando o engajamento da criança e permitindo que as habilidades sejam desenvolvidas diretamente nas situações reais do dia a dia.

Principais benefícios:

Ambiente familiar e previsível — reduz a ansiedade e facilita a participação nas atividades terapêuticas.
Generalização das habilidades — as habilidades são ensinadas no mesmo contexto em que serão utilizadas.
Participação ativa da família — pais podem observar e aprender estratégias para aplicar na rotina.
Desenvolvimento da autonomia — treino de habilidades funcionais como alimentação, higiene e organização.
Manejo comportamental no contexto natural — desafios comportamentais são trabalhados no ambiente onde ocorrem.
A ciência por trás do desenvolvimento

Nosso trabalho fundamenta-se na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), uma abordagem amplamente estudada e reconhecida internacionalmente para intervenção em crianças com Transtorno do Espectro Autista.

A ABA baseia-se em princípios científicos da aprendizagem e do comportamento humano, permitindo compreender como a criança aprende e quais fatores favorecem o desenvolvimento de habilidades adaptativas.

Intervenções baseadas em ABA são amplamente recomendadas por instituições científicas internacionais, incluindo a Academia Americana de Pediatria (AAP).

Avanços significativos em:

  • Comunicação
  • Interação social
  • Autonomia
  • Habilidades acadêmicas
  • Autorregulação comportamental
Equipe
Márcia Ribeiro, Supervisora ABA

Márcia Ribeiro

Supervisora ABA

Responsável pela avaliação inicial, elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI), supervisão clínica do programa e treinamento da equipe e da família.

Profissional com formação em pedagogia e especialização em ABA, com atuação em neuropsicopedagogia e educação inclusiva. Possui experiência no atendimento de crianças e adolescentes com TEA, orientação parental e treinamento de equipes terapêuticas.

Vamos caminhar juntos?

Estamos à disposição para esclarecer dúvidas e construir, em conjunto com a família, um plano terapêutico individualizado.

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